Четверг

30 ноября.

1. Окружающий мир.С. 145-148 читать, вывод. Письменно составить сообщение по плану о реке нашего края. Р/Т с. 48.

2. Математика. С. 21 № 8, с. 24 № 9(а). 

3. Русский язык. Упр. № 217 + Д!

4. Литературное чтение.С. 168 вопросы 8,9.

5. Физкультура.

29 ноября.

Среда.

1 Литературное чтение.С. 156-167 выразительно читать.

2. Математика. С. 18 №11, с.21 №11.

3. Русский язык. Упр. 215 +Д! 

4. Основы православной культуры. Читать параграф 10 .

5. Технология. Не задано.

28 ноября

Вторник.

1. Окружающий мир. С. 139-144 вопросы, вывод. Р/Т с.46-47, с.70-71 закончить .

2. Физкультура.

3. Математика. С. 18 № 9, №13.

4. Русский язык.Упр. 199 + Д! 

5. Изобразительное искусство.

24 ноября.

Пятница.

1. Английский язык.

2. Математика.С.15  № 12,  № 14.

3. Русский язык. Упр. 160 + Д! 

4. Литературное чтение. С.150-151 отрывок учить.

5. Краеведение.

Четверг

16 ноября.

1. Окружающий мир.С. 138 письменно составить сообщение по плану, пункт 3. Р/Т с. 45.

2. Математика. С. 11 № 11, с. 12 № 14. 

3. Русский язык. Упр. № 184 + Д!

4. Литературное чтение.С. 146-149 выразительно читать. Тем, кто не сдал зачёт по стихотворению, учить по выбору.

5. Физкультура.

22 ноября.

Среда.

1 Литературное чтение.С. 145-146 выразительно читать стихотворения Фета.

2. Математика. С. 8-9 №11,№14.

3. Русский язык. Упр. 187 (списать всё) 

4. Основы православной культуры. Читать параграф  9.

5. Технология. Принести  гофрированную бумагу (у кого есть) и клей ПВА.

21 ноября

Вторник.

1. Окружающий мир. С. 126-134 вопросы, вывод. Р/Т с.42-44.

2. Физкультура.

3. Математика. .

4. Русский язык.Упр. 179 + Д! 

5. Изобразительное искусство.

Понедельник.
19 ноября.

1.Внеклассное чтение. Об открытиях и изобретателях.

2. Занимательная математика.С.20 №8, с.16 № 8.(с.21 №1,2; с.22 №3-6).

3. Физкультура.

4. Русский язык. Не задано.

5. Английский язык.

17 ноября.

Пятница.

1. Английский язык.

2. Математика.С.3  № 10,  № 13.

3. Русский язык. Упр. 172 + Д! 

4. Литературное чтение. С.143-144 выр. читать.

5. Краеведение.

Четверг

16 ноября.

1. Окружающий мир.С. 118-125, Р/Т.

2. Математика. С. 93 № 16, с. 96 №7. Принести II часть учебника.

3. Русский язык. Упр. № 168 (списать всё и указать падеж и склонение) + Д!

4. Музыка.

5. Физкультура.

Объявлен конкурс на лучшую новогоднюю игрушку "Ёлочка-красавица"
Желательно делать игрушки на спортивную тематику для украшения ёлки на стадионе возле школы (шары в виде мячей, кроссовки, кегли и
 т. д.) Последний день конкурса в школе - 21 ноября.

15 ноября.

Среда.

1 Литературное чтение.С. 138-140 выразительно читать стихотворения Фета.

2. Математика. С. 91-92 №5,№8, №9.

3. Русский язык. Упр.  

4. Основы православной культуры. Читать параграф  8.

5. Технология. Не задано.

10 ноября.

Пятница.

1. Английский язык.

2. Математика.С. 89  № 3(б),с.90  № 11.

3. Русский язык. Упр. 147, 150 + Д!. 

4. Литературное чтение. План.

5. Краеведение.

Четверг

9 ноября.

1. Окружающий мир.Тест с. 49-54.

2. Математика. С. 86 № 4, с. 87 №9.

3. Русский язык. Упр. № 143 + Д! Учить новые словарные слова.

4. Музыка.

5. Физкультура.

8 ноября.

Среда.

1 Литературное чтение.С. 123-133 выразительно читать.

2. Математика. С. 87 №11,№12(в тетради)

3. Русский язык.  Упр. 142 + Д!

4. Основы православной культуры. Читать параграф  7.

5. Технология. Не задано.

7 ноября

Вторник.

1. Окружающий мир. С. 110-117 вопросы, вывод. Р/Т с.36-38.

2. Физкультура.

3. Математика. Не задано.

4. Русский язык.Упр. 139 (полностью) + Д! 

5. Изобразительное искусство.

Конкурс " Русский медвежонок " 2016 состоится

 15 ноября.

" Русский медвежонок - языкознание для всех "это международная игра - конкурс, проводится с 2000 года. Придумали конкурс для того, что бы показать детям, что языкознание не такое скучное как им кажется. Школьники воспринимают языкознание как свод скучных и сухих правил, а на самом деле организаторы пытаются донести красоту науки о языке детям. Каждый год в конкурсе принимают участие около 2 миллионов желающих не только россиян, но и из многих зарубежных стран. Проводят игру прямо в школах, задания несложные ( занимательные и веселые ) и доступны всем детям даже тем кто не увлекается языкознанием.